为重点支持海珠志愿者关爱帮扶重点青少年「护苗行动」试点工作，聚焦广州城中村流动儿童及青少年的服务需求，麦田教育基金会联合共青团海珠区委员会共同启动第二届“麦穗”•青公益合作伙伴计划，致力于为城市流动儿童提供社区融入、心理健康、个人成长三个主题服务。
经过数月的实施，让我们一同回顾“麦穗”•青公益合作伙伴在2024年10月至12月期间所开展的精彩活动，感受合作伙伴机构为流动儿童带来的温暖与改变。
▍多样方式共促社区融入
合作伙伴通过音乐展演、社区探索、科普活动、自然教育等形式陪伴流动儿童认识社区、关注社区和融入社区。
音乐疗愈—“乐•无界”音乐计划组织康乐村流动儿童组成的乐团，并在2024辅助治疗新进展学习班开幕式上以粤语歌开场表演点燃全场，且受邀在「新世界中国x伟博基金会——童•爱新年音乐节」进行表演，被评为「人气最高奖」。
目前项目已开展了10次音乐课程，后续将会策划专场社区音乐会和城市探索活动，为流动儿童展示自我及融入社区提供更多机会。
社区探索—“童享琶洲”琶洲街来穗与本地青少年融合计划， 精心设计了“好家风”传承、“寻踪丝路—黄埔古港”探访、“博物馆名人故事”聆听、“我是小小测绘师—古村测绘”体验、“创想改造，成为小设计师”实践、“动手实践，成为制灯人”制作等一系列丰富多彩的活动。活动透过街头采访、分享汇报、寻访历史名人遗迹、非遗手工制作等方式，引导流动青少年走进社区，关注社区。
通过这些社区探索活动，青少年对所在社区的文化底蕴和历史脉络有了更深入的了解，归属感显著增强。同时，活动也有效促进了来穗儿童与本土青少年之间的相互交流与融合，共同构建和谐友好的社区氛围。
科普活动—海珠区“星辰计划”社区科普志愿服务项目，策划并融合了多样化的社区科普活动，包括“望远镜+天文”主题科普、“司南物理科普”课程、“伯努利原理”主题科普以及“灭火器原理”主题科普等。
通过引导孩子们以参与式学习的方式深入探索科学奥秘，不仅让他们充分领略到科学的独特魅力，还有效提升了他们的自信心和社交能力，激发了他们对科学的浓厚兴趣和探索热情。
自然教育—“穗苗城迹，绿美官洲”来穗儿童友好社区融入项目，策划并成功举办了6场儿童自然探索系列活动，包括燕塘牛奶寻鲜日、学习植物知识、叶子的国王奇妙之旅、树木的秘密、花朵精灵以及活动回顾会等。
孩子们在活动中体验了绿叶拓印、自然探索剧本游、绘本共读、绘制公园地图等多种形式的互动项目。
这些活动不仅让孩子们沉浸式地参与到自然生态的奇妙探索之旅中，与社区环境建立了紧密的联系，还有效提升了他们的生态环保意识和对自然的认知能力，为他们的成长注入了一抹生机勃勃的绿色，助力他们更好地融入社区生活。
绘本阅读—“青榴”社区儿童友好发展行动项目，通过组织6场“我眼中的”主题系列绘本阅读教育活动，逐步与赤沙社区的流动儿童建立关系。
项目引导孩子们借助阅读和创作来表达自己的心声，从而深入挖掘他们更深层次的需求。最终，通过“我眼中的赤沙”这一在地化艺术主题系列活动课程，带领孩子们深入了解他们所处的社区，观察和思考自己及身边人的日常生活、社区建筑等方方面面。
孩子们将所见所感以漫画、粘土作品、拼贴画等多种富有创意的形式呈现出来，用独特视角描绘出他们眼中的赤沙，展现他们对社区的认知与情感。
空间共创—流动儿童的新家园项目，通过日常开展儿童社区电影、故事会、摄影课、同伴计划等活动，为流动儿童的课余生活注入了丰富多彩的元素，提供了持续的陪伴、支持与关爱。
同时，项目还特别开设了摄影课程服务，教授孩子们摄影技巧和照片故事撰写方法，引导他们用镜头观察和了解城市、社区，探寻“家”的模样。
在这一过程中，孩子们不仅学会了用影像记录生活，还加深了对“家”的认识和归属感，逐渐将社区视为自己的新家园。
▍多维度共筑心理健康网络
合作伙伴通过心理课堂/活动、音乐疗愈等形式为流动儿童、学校教师、家长提供心理健康服务，促进流动儿童心理健康成长与发展。
心理赋能—“心寻岛 守护童心”心灵支教项目，特别针对来穗儿童占比较高的广大附中实验学校开展了一系列心理健康支持活动。项目不仅为中学生提供心理团体辅导课程，还同步开展教师和家长沙龙，合力营造有利于中学生心理健康成长的周边环境。
目前，项目已面向该校中学生顺利开展心理团体辅导课程，助力他们探索内心世界、增强心理韧性。同时，针对初一至初三的班主任，组织了教师沙龙，深入学习非暴力沟通技巧，深刻感受正向教养的强大力量。
通过真实案例分析，引导教师逐步理解学生的内心感受，从而实现与学生的更有效沟通。
此外，项目还为近百名家长开设了心理学习班，定期举办每两周一次的家长沙龙，为家长提供专业的家庭教育赋能支持，帮助他们更好地理解孩子、引导孩子，共同守护孩子们的童心，助力他们健康成长。
心理认知—“共创晴天”海珠区流动青少年心理健康计划，在海珠区康乐中学和华立学校成功举办了2场心理健康游园会，吸引了638名流动青少年积极参与。
活动融合趣味互动摊位，以情绪管理的趣味探索和心理知识普及为主要内容，采用通俗易懂且生动活泼的方式，向青少年们呈现心理健康的基础知识。
内容涵盖了常见心理问题的识别、心理发展的规律、心理调节与求助方法等，使青少年清晰地认识到心理健康在成长过程中的关键地位。
活动有效促使他们在日常生活中更加关注自身及他人的心理状况，助力他们在成长的道路上保持健康积极的心理状态，为他们的全面发展奠定坚实的心理基础。
情绪调节—向“阳”而“声”心育课堂项目，采用音乐疗愈的方式，在海珠区康乐中学和五凤小学共开展了4次主题音乐心育课程。课程通过相识互动交流、关注情绪、引导个人目标的确立等环节，帮助孩子们抒发情绪，疗愈自我。
在活动中，孩子们通过音乐和游戏的形式，深刻体会到合作、专注、倾听的重要性。同时，通过艺术心理活动，孩子们学会感知自己的情绪，并勇敢表达自我情绪。在创作音乐的过程中，他们得以释放情绪，获得心理上的舒缓与成长。
▍知识学习陪伴个人成长
合作伙伴通过课程/活动陪伴、科普课程等形式为流动儿童提供个人成长服务，遇见成长的更多可能。
历史户外活动—“凤鲤砼行迎麦穗”青少年成长佑护行动计划（第二期）项目，组织了“中国历史绘画大系”宣讲活动、《红星照耀中国》读书分享会、红色定向越野活动等。
通过敦煌壁画、中国山水画等传统绘画作品的观赏和文化宣讲，引导青少年深入学习中国历史传统文化；同时，通过经典名著《红星照耀中国》的阅读分享以及 校园红色景点的讲解打卡活动，带领青少年感悟红色革命精神。
后续，项目将继续开展多元化的活动，旨在为流动青少年提供发展自身兴趣和技能的机会，多方面促进他们的身心健康成长，助力他们在成长的道路上不断前行。
科学课程—少年科学院项目，通过精策划并开展的两场科学进校园活动，在海珠区晓园小学和凤江小学的科学课堂上，带领孩子们深入探索力学的奥秘。
课程引导孩子们关注日常生活中常被忽略的“力”的存在，启发他们思考力在周围环境中的作用与影响。
在动手制作倍力桥的环节中，孩子们亲身体验了科学实验的过程，真切感受到科学的魅力。
这一系列互动体验活动，有效激发了他们对科学实验探究的浓厚兴趣，为培养孩子们的科学思维和探索精神奠定了坚实基础。
感谢各位合作伙伴在流动儿童公益服务上的同行陪伴，想了解更多关于2024年“麦穗”•青公益合作伙伴的项目概况，可关注以下项目，我们将持续更新各项目动态~
